青少年时期家庭环境的变化对一个人的成长是至关重要的，这些变化有家庭成员个体方面的（如抑郁、滥用药物等），也有家庭整体和家庭生命周期方面的（如离婚、父母失业、孩子离家等）。青少年往往没有能力去应付这些变化，而以行为问题来加以应对。从发展和系统理论两个视角来看，需要加以改变的，不仅仅是青少年，而且还包括家庭本身。

  一、从发展的角度看，青少年处于与家庭分离并形成自己性格和价值观念的认同阶段。十几岁的孩子在许多方面依然会对父母有依赖，同时又进一步追求着完全的独立。如果家庭成员的个人问题未能得到解决，或者存在家庭方面的困难，那么，青少年在形成认同的时候就会伴随着行为问题。例如，当父母有严重的婚姻问题、抑郁症或吸毒和酗酒等问题的时候，他们的孩子在成年以后很可能会有同样的问题。青少年在形成认同的过程中，是很难应付在社会环境方面的变化的。

  二、从系统理论视角看，青少年常常因为直接的家庭困扰或者更大范围内的社会环境困扰而导致行为问题。囝这些问题会从个人的精神病理困扰转化为社会性的对抗和反叛。例如，成绩很差或逃学的青少年可能受到他人的“帮助”而继续其行为，所谓“帮助”可能是老师没有告知家长该学生成绩很差，也可能是家长不愿与学校合作，因为他们担心老师会因孩子的问题而责备他们。一旦学校和家长不能配合，那么成绩羞和逃学的现象就会持续下去。

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